Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

Beritane.com – Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018.

Dalam Implementasi Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam ranah pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh.

Oleh karenanya proses pencapaian kompetensi dilaksanakan dengan memadukan ketiga ranah tersebut melalui pendekatan pembelajaran yang menyenangkan.

Sehingga untuk mendukung ketercapaian tujuan kurikulum, maka diperlukan buku tematik berbasis aktivitas yang mendorong siswa untuk mencapai standar yang telah ditentukan.

Buku Guru Matematika Kelas 5 ini menjabarkan proses pembelajaran yang akan membantu siswa mencapai setiap kompetensi yang diharapkan.

Melalui pembelajaran aktif, kreatif, menantang, dan bermakna serta mendorong mereka untuk berpikir kritis berlandaskan kepada nilai-nilai luhur.

Adapun pendekatan yang digunakan adalah scientific approach atau 5 M, terdiri atas mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan.

Masing-masing tahapan disajikan secara detail untuk membantu siswa dalam melakukan aktivitas ilmiah berbasis berfikir tingkat tinggi.

Dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah, diharapkan siswa dapat meningkatkan kemampuan literasinya, pemahaman, keterampilan, serta aspek sikap yang baik.

Sudah barang tentu, kemampuan mengkoneksikan apa yang dipelajari dengan lingkungan sekitarnya menjadi perhatian yang tak terabaikan.

Beberapa aspek penting yang disampaikan dalam buku ini adalah adanya narasi awal pembelajaran dengan menyajikan masalah-masalah kontekstual.

Dalam kegiatan ini Guru memfasiltasi siwa dalam proses pembelajaran problem based learning, discovey learning, dan collaborative learning.

Selain itu siswa juga didorong untuk dapat membuat kaitan-kaitan penting antar sub materi, dan antar materi dengan alam sekitar anak.

Guru dapat mengembangkan daya kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang relevan dan disesuaikan dengan potensi siswa di sekolah masing-masing.

BG Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018 memberikan gambaran yang jelas dan rinci dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

Melalui Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018, guru terbantu dalam menyusun dan melaksanakan pembelajaran di kelasnya.

Buku guru terdiri dari 2 bagian. Bagian I, berisi tentang Buku Petunjuk Umum, sedangkan Bagian II berisi tentang Buku Petunjuk Khusus.

Pada buku Petunjuk Umum, berisi: pendahuluan, cakupan dan ruang lingkup, strategi pembelajaran, Media, dan penilaian.

Sedangkan pada Buku Petunjuk Khusus pada setiap bab terdiri atas: pengantar bab, pemerolehan konsep, meliputi ayo mengamati, ayo menanya. ayo menalar, ayo mencoba, ayo merangkum, ayo mengkomunikasikan, dan tugas proyek. Pada akhir bab disajikan Latihan.

Isi pengantar bab adalah: advanced organizer, bacaan pengantar, tokoh matematika, tujuan pembelajaran, kata kunci dan materi prasyarat.

Materi prasyarat adalah aktivitas siswa dalam membaca dengan seksama persoalan sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan.

Tokoh matematika dipilih sesuai dengan topik bab ini, serta pelajaran berharga apa yang dapat diambil dari sejarah tokoh tersebut.

Pemerolehan konsep Berisi kegiatan siswa atau aktivitas siswa secara aktif dengan menggunakan 5M (mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan). dalam upaya memperoleh pemahaman tentang materi dalam masing-masing bab.

Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan meliputi:

Pengantar Bab: Ilustrasi gambar yang diamati siswa sebagai pengantar dalammempelajari materi.

Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan: Sebagai acauan siswa dalam mempelajari materi dari pengetahuan dan keterampilan.

Pengantar Materi Subbab: Pengantar materi didahului dengan mengamati gambar dan teks

Catatan Pinggir: Berisi materi review, penanaman sikap, contoh soal, dan motivasi yang menumbuhkan motivasi siswa.

Aktivitas:  Kegiatan ini menggiring siswa menemukan konsep dan belajar bersama atau kelompok.

Asyik Mencoba: Berisi latihan yang terbimbing diharapkan siswa dapat menemukan konsep dengan menyenangkan dari latihan ini.

Asyik Berlatih: Soal yang berisi problem solving danhigh order thinking skill.

Asyik Bereksplorasi: Kegiatan ini melatih siswa berpikir kreatif dan inovatif. Siswa menjawab pertanyaan terbuka.

Berpikir Kritis: Pertanyaan kritis merangsang imajinasi siswa untuk berpikir kritis. Siswa juga diperbolehkan mengajukan pertanyaan kritis.

Tugas Proyek: Tugas ini merupakan aplikasi Kompetensi Dasar dan dapat mencakup mata pelajaran lain.

Belajar Bersama: Orangtua Kegiatan ini bertujuan mengikutsertakan orangtua dalam proses belajar siswa.

Rangkuman Materi: Berisi poin-poin penting dari materi yang telah dipelajari.

Uji Kompetensi: Terdapat latihan soal yang mencakup kompetensi dasar.

Cakupan Dan Ruang Lingkup Matematika Kelas 5 SD MI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli. dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya”.

Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung. dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KI Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan): Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya. makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

Kompetensi Dasar 3 (Pengetahuan):

3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda.

3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal.

3.3. Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda. (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu).

3.4 Menjelaskan skala melalui denah.

3.5 Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan). serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga.

3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)

3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.

3.8 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar. dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis.

Kompetensi Inti 4 (Keterampilan): Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan. yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

Kompetensi Dasar 4 (Keterampilan):

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal.

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit).

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume. (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.

4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).

4.7 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.

4.8 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar. dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis.

Materi Pelajaran dan Ruang Lingkup Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

1. Operasi Hitung Pecahan, mempelajari:

  • Penjumlahan dan pengurangan
  • Perkalian dan Pembagian Pecahan dengan Desimal

2. Kecepatan dan Debit, mempelajari:

  • Kecepatan
  • Debit

3. Skala, mempelajari:

  • Perbandingan
  • Skala

4. Bangun Ruang, mempelajari:

  • Volume bangun ruang
  • Jaring-jaring bangun ruang

5. Pengumpulan dan Penyajian data, mempelajari:

  • Pengumpulan data
  • Penyajian data

Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018 selengkapnya dapat anda unduh di sini.

Baca Juga:

1. Panduan Pembelajaran Matematika dan PJOK SD MI Terbaru

2. BG Matematika Kelas 4 SD MI Revisi 2018

3. BG Matematika Kelas 6 SD MI Revisi 2018

4. BS Matematika Kelas 4 SD MI Revisi 2018

5. BS Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018

6. BS Matematika Kelas 6 SD MI Revisi 2018

Demikian informasi terkait Buku Guru Matematika Kelas 5 SD MI Revisi 2018, semoga bermanfaat.

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.