Pengelolaan Kurikulum Bahan Diklat Cakep Sekolah

Beritane.com – Pengelolaan Kurikulum Bahan Diklat Cakep Sekolah.

Dalam rangka peningkatan mutu kepala sekolah/madrasah pemerintah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional.

Nomor 28 tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah dan telah perbaharui dengan Permendiknas Nomor 6 tahun 2018.

Permendiknas ini memuat tentang sistem penyiapan calon kepala sekolah/madrasah, proses pengangkatan kepala sekolah/madrasah, masa tugas,

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah, mutasi dan pemberhentian tugas guru sebagai kepala sekolah/madrasah.

Dalam sistem penyiapan calon kepala sekolah/madrasah, peserta yang telah lulus seleksi administrasi dan seleksi akademik,

mengikuti Pendidikan dan Latihan Calon Kepala Sekolah/ madrasah (Diklat Cakep).

Dalam Diklat Calon Kepala sekolah tersebut, peserta mendapat materi-materi yang berkaitan dengan tugas, pokok. dan fungsi kepala sekolah baik bersifat manajerial sekolah maupun kepemimpinan sekolah.

Berkaitan dengan hal tersebut, LPPKS menyiapkan bahan pembelajaran sesuai dengan materi yang dibutuhkan calon kepala sekolah.

Materi ini dirancang untuk pembelajaran mandiri, sehingga calonkepala sekolah dapat menggunakan bahan pembelajaran ini secara aktif.

Dengan harapan pada akhir kegiatan pembelajaran, pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mempersiapkan diri menjadi kepala sekolah menujukkan peningkatan yang signifikan.

Dan pada gilirannya akan dapat dimanfaatkan sebagai dasar pengembangan keprofesian mereka secara berkelanjutan.

Dari amanat undang-undang ditegaskan bahwa kurikulum dikembangkan dan dilaksanakan di tingkat satuan pendidikan.

Kurikulum operasional yang dikembangkan dan dilaksanakan oleh satuan pendidikan diwujudkan dalam bentuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Bahan pembelajaran ini disusun untuk memberikan pemahaman tentang komponen kurikulum, mekanisme penyusunan dan pengelolaan kurikulum. dan pihak yang terlibat dalam penyusunan kurikulum.

Bahan pembelajaran ini juga memberikan pemahaman bagi calon kepala sekolah dalam menganalisis silabus

dan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran serta memahami konsep pembelajaran saintifik dan penilaian autentik pada proses dan hasil belajar.

Pengelolaan Kurikulum Bahan Diklat Cakep Sekolah

Dalam melaksanakan kegiatan pada Bahan Pembelajaran ini, Saudara harus mempertimbangkan inklusi social

tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, jenis kelamin, status sosial ekonomi, orang dengan HIV/AIDS dan yang berkebutuhan khusus.

Inklusi sosial ini juga diberlakukan bagi pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik.

Kurikulum operasional yang dikembangkan dan dilaksanakan oleh satuan pendidikan diwujudkan dalam bentuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Jadi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,

dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran

yang sudah operasional untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan.

Hasil Pembelajaran yang Diharapkan

Hasil pembelajaran yang diharapkan diarahkan untuk mencapai target kompetensi manajerial.

yaitu mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional.

Adapun hasil pembelajaran yang diharapkan adalah peserta diharapkan memiliki kemampuan untuk:

1. mengkaji kurikulum sekolah;

2. mengkaji silabus;

3. mengkaji RPP; dan

4. menyusun RPP yang dilengkapi bahan ajar dan instrumen penilaian.

Tagihan

1. In Service Learning-1 (In-1)

Untuk mencapai hasil yang diharapkan, Saudara diminta mengerjakan berbagai penugasan berikut:

a. Mendiskusikan studi kasus Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

b. Mengkaji kurikulum sekolah.

c. Mengkaji Silabus

d. Mendiskusikan studi kasus RPP

e. Menganalisis RPP

Adapun tagihan yang diharapkan dari penugasan yang telah Saudara lakukan adalah:

a. Hasil diskusi tentang studi kasus Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) (LK.A-01)

b. Hasil kajian kurikulum sekolah (LK.A-02)

c. Hasil analisis Silabus (LK.B-01)

d. Hasil diskusi tentang studi kasus RPP (LK.C-01)

e. Hasil analisis RPP (LK.C-02)

2. On The Job Learning (OJL). 

Untuk mencapai hasil yang diharapkan, Saudara diminta mengerjakan berbagai penugasan berikut:

a. Mengkaji kurikulum sekolah magang ke-1 (sekolah sendiri) dan sekolah magang ke-2 (sekolah lain).

b. Menyusun perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar, dan instrumen penilaian).

Adapun tagihan yang diharapkan dari penugasan yang telah peserta lakukan adalah:

a. Hasil kajian kurikulum sekolah magang ke-1 (sekolah sendiri) dan sekolah magang ke-2 (sekolah lain).

b. Dokumen RPP, bahan ajar, dan instrumen penilaian.

3. In Service Learning-2 (In-2)

Untuk mencapai hasil yang diharapkan, Saudara diminta mengerjakan berbagai penugasan berikut:

a. Menyusun laporan hasil OJL (kajian kurikulum dan perangkat pembelajaran).

b. Menyusun bahan presentasi laporan hasil OJL.

Adapun tagihan yang diharapkan dari penugasan yang telah Saudara lakukan adalah:

a. Laporan hasil OJL (kajian kurikulum dan perangkat pembelajaran).

b. Bahan presentasi laporan hasil OJL.

Ruang Lingkup Materi

1. Kurikulum Sekolah

2. Silabus

3. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Langkah-langkah Pembelajaran

Langkah-langkah pembelajaran bahan pembelajaran selama Diklat In service learning 1 (In-1), On the job learning (OJL), dan In service learning2 (In-2) sebagai berikut:

1. Selama In-1

Dengan pendampingan master trainer, peserta mempelajari, mendiskusikan dan mempresentasikan hasil diskusi terhadap materi dan tugas yang telah diberikan.

Secara sistematis langkah-langkah pembelajaran selama In-1 adalah sebagai berikut:

a. Master trainer membuka pembelajaran dan menyampaikan skenario pembelajaran.

b. Peserta diklat membaca secara mandiri dan berdiskusi tentang materi dan kasus yang ada pada bahan pembelajaran.

c. Peserta diklat mengkaji kurikulum sekolah, silabus, dan RPP.

d. Peserta diklat mempresentasikan hasil diskusi.

e. Master trainer menyimpulkan hasil pembelajaran dan memberikan penguatan.

f. Refleksi secara keseluruhan.

2. Selama OJL Pengelolaan Kurikulum Bahan Diklat Cakep Sekolah

Peserta melakukan:

a. Mengkaji kurikulum sekolah magang ke-1 (sekolah sendiri) dan sekolah magang ke-2 (sekolah lain).

b. Menyusun RPP yang dilengkapi dengan bahan ajar dan instrumen penilaian.

Jika hasil AKPK Saudara yang paling rendah adalah dimensi kompetensi manajerial khususnya pada kompetensi pengelolaan kurikulum,

perserta harus berupaya meningkatkan kompetensi manajerial tersebut di sekolah magang ke-2.

Selama pelaksanaan On The Job Learning di sekolah magang ke-1 (sekolah sendiri) atau sekolah magang ke-2 (sekolah lain)

didampingi oleh kepala sekolah atau petugas yang ditunjuk oleh kepala sekolah serta master trainer.

Dalam melakukan kajian, peserta diklat diminta mengkaji kondisi ideal tentang pengelolaan kurikulum di sekolah magang ke-1 (sekolah sendiri). maupun di sekolah magang ke-2 (sekolah magang lain).

Dengan mencermati kondisi riil kurikulum baik di sekolah magang ke-1 (sekolah sendiri) maupun di sekolah magang ke-2 (sekolah magang lain),

peserta akan menemukan kesenjangan tentang kurikulum di sekolah apabila dibandingkan dengan kondisi ideal.

Setelah menemukan kesenjangan, peserta diharapkan mampu memberikan rekomendasi berupa gagasan, masukan, saran, komentar,

dan alternatif solusi pemecahan yang bisa dilakukan untuk mengatasi masalah/kesenjangan antara kondisi ideal dan kondisi riil tentang pengelolaan kurikulum.

Berdasarkan hasil kajian, peserta diminta menuliskan laporan hasil kajian dalam portofolio dan mempresentasikannya pada kegiatan in service learning -2.

3. Selama In-2

Peserta diklat melaporkan hasil OJL yaitu hasil kajian kurikulum secara komprehensif, hasil penyusunan perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar. dan instrumen penilaian), dan mempresentasikan laporan hasil OJL tersebut.

Materi Pengelolaan Kurikulum Bahan Diklat Cakep Sekolah selengkapnya dapat anda unduh di sini.

Baca Juga: 

1. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 1 Latihan Kepemimpinan

2. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 2 Penyusunan Rencana Kerja Sekolah/Madrasah

3. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 3 Pengelolaan Keuangan

4. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 4 Unit Produksi dan Jasa

5. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 6 Supervisi Akademik

6. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 7 Pengelolaan Peserta Didik

7. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 8 Pengelolaan PTK

8. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 9 Pengelolaan Ketatausahaan

9. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 10 Monitoring dan Evaluasi

Demikian ulasan Pengelolaan Kurikulum Bahan Diklat Cakep Sekolah, semoga bermanfaat.

Bagi Anda yang menginginkan artikel terbaru dari beritane.com. silahkan klik pada Notify me of new post by email yang ada di bawah artikel.

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.