Pengelolaan PTK Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah

Beritane.com – Pengelolaan PTK Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah.

Dalam rangka peningkatan mutu kepala sekolah/madrasah pemerintah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional.

Nomor 28 tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah dan telah perbaharui dengan Permendiknas Nomor 6 tahun 2018.

Permendiknas ini memuat tentang sistem penyiapan calon kepala sekolah/madrasah, proses pengangkatan kepala sekolah/madrasah, masa tugas,

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah, mutasi dan pemberhentian tugas guru sebagai kepala sekolah/madrasah.

Dalam sistem penyiapan calon kepala sekolah/madrasah, peserta yang telah lulus seleksi administrasi dan seleksi akademik,

mengikuti Pendidikan dan Latihan Calon Kepala Sekolah/ madrasah (Diklat Cakep).

Dalam Diklat Calon Kepala sekolah tersebut, peserta mendapat materi-materi yang berkaitan dengan tugas, pokok. dan fungsi kepala sekolah baik bersifat manajerial sekolah maupun kepemimpinan sekolah.

Berkaitan dengan hal tersebut, LPPKS menyiapkan bahan pembelajaran sesuai dengan materi yang dibutuhkan calon kepala sekolah.

Materi ini dirancang untuk pembelajaran mandiri, sehingga calonkepala sekolah dapat menggunakan bahan pembelajaran ini secara aktif.

Dengan harapan pada akhir kegiatan pembelajaran, pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mempersiapkan diri menjadi kepala sekolah menujukkan peningkatan yang signifikan.

Dan pada gilirannya akan dapat dimanfaatkan sebagai dasar pengembangan keprofesian mereka secara berkelanjutan.

Pengelolaan PTK Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah

Keberhasilan program pendidikan melalui proses belajar-mengajar sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satu di antaranya adalah

tersedianya pendidik dan tenaga kependidikan yang memadai disertai pemanfaatan dan pengelolaannya secara optimal.

Pendidik dan tenaga kependidikan merupakan salah satu sumber daya yang penting dan utama dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah,

untuk itu perlu dilakukan peningkatan dalam pendayagunaan dan pengelolaannya agar tujuan sekolah dapat tercapai secara maksimal.

Berdasarkan hal-hal tersebut di atas, seorang calon kepala sekolah perlu menguasai kompetensi untuk mengelola pendidik dan tenaga kependidikan sekolah.

Konsekuensinya, mereka harus memahami semua dimensi kompetensi tersebut.

Namun karena materi ini didesain untuk program penyiapan calon kepala sekolah, bahan pembelajaran ini disusun untuk memfasilitasi calon kepala sekolah

agar memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan peraturan yang berlaku,

merencanakan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan, serta menentukan solusi/alternatif pememecahan masalah yang berkaitan dengan pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan .

Untuk menguasai dimensi kompetensi ini Saudara diminta untuk mengkaji Permendiknas yang berkaitan dengan standar kualifikasi akademik dan

kompetensi guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan sekolah, tenaga laboratorium sekolah, dan konselor.

Selanjutnya, berdasarkan peraturan tersebut, Saudara melakukan diskusi untuk menentukan solusi/alternatif pemecahan masalah pada studi kasus.

Bahan pembelajaran ini juga disusun dengan mempertimbangkan masalah social inclusion dengan tidak membedakan suku,agama,ras, gender dan status sosial.

Hasil Pembelajaran yang Diharapkan

Bahan pembelajaran ini diarahkan untuk mencapai target kompetensi mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.

Diakhir proses pembelajaran ini, Saudara diharapkan memiliki kemampuan untuk:

1. melakukan identifikasi kualifikasi akademik dan kompetensi guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan konselor;

2. menyusun rencana kebutuhan guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium dan konselor, dan

3. menentukan solusi/alternatif pemecahan masalah yang berkaitan dengan pengelolaan guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan konselor.

Tagihan

Untuk mencapai hasil yang diharapkan, saudara akan diberikan penugasan yang bervariasi yaitu:

1. Mengidentifikasi kualifikasi akademik dan kompetensi guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium dan konselor;

2. Menyusun rencana kebutuhan guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium dan konselor; dan

3. Menentukan solusi/alternatif pemecahan masalah melalui studi kasus.

Adapun tagihan dari penugasan tersebut sebagai berikut:

1. Hasil identifikasi kualifikasi akademik dan kompetensi guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium dan konselor (LK.A- 01,LK.B-01,LK.C -01,LK.D-01,LK.E-01)

2. Hasil perencanaan Kebutuhan Guru, tenaga administrasi sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium dan konselor (LK.A-02)

3. Hasil studi kasus (LK.A-03, LK.B-02,LK.C-02,LK.D-02,LK.E-02)

Tagihan pada saat On The Job Learning

Sedangkan Tagihan pada kegiatan On the Job Learning adalah:

1. Matrik hasil kajian pengelolaan PTK yang ada di sekolah sendiri dan sekolah magang

2. Deskripsi hasil kajian pengelolaan PTK pada laporan OJL

Tagihan pada saat In Service learning 2

Mempresentasikan hasil kajian pengelolaan PTK.

Ruang Lingkup Materi

1. Pengelolaan Guru

2. Pengelolaaan Tenaga Administrasi Sekolah

3. Pengelolaan Tenaga Perpusatakaan Sekolah

4. Pengelolaaan Tenaga Laboratorium Sekolah

5. Pengelolaan Konselor.

Langkah-langkah Pembelajaran Pengelolaan PTK Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah

Bahan pembelajaran ini dirancang untuk dipelajari oleh calon kepala sekolah/ madrasah sebagai bahan bacaan

baik dalam pelatihan In Service Learning 1 (In-1) maupun dalam tugas On the Job Learning (OJL).

Langkah-langkah yang harus dilakukan dalam mempelajari bahan pembelajaran ini mencakup aktivitas individual dan kelompok.

Adapun aktivitas individu dan kelompok meliputi:

(1) membaca bahan pembelajaran,

(2) mengamati/menelaah permendiknas yang berkaitan dengan PTK,

(3) mengerjakan latihan/tugas memecahkan studi kasus pada setiap kegiatan pembelajaran,

(4) membuat rangkuman/kesimpulan,

(5) melaporkan hasil diskusi, dan

(6) melakukan refleksi.

Pada Kegiatan On the Job learning Saudara harus mengimplementasikan berbagai pengetahuan dan wawasan yang telah saudara peroleh pada saat in-1.

Agar Saudara dapat mengimplementasikan pada kegiatan On the Job Learning, maka Saudara dapat mengkaji tentang pengelolaan PTK

yang ada di sekolah sendiri dan sekolah magang kemudian Saudara diminta menuliskan laporan dalam bentuk deskripsi hasil kajian kedalam laporan OJL.

Pada kegiatan in service learning 2, Saudara mempresentasikan hasil kajian pengelolaan PTK.

Jika hasil AKPK Saudara yang paling rendah adalah dimensi kompetensi manajerial khususnya pada kompetensi pengelolaan PTK,

Saudara harus berupaya meningkatkan kompetensi manajerial tentang pengelolaan PTK di sekolah magang ke-2

Alur Pelaksanaan Diklat Bagi Calon Kepala Sekolah selama In Service learning 1, On the Job Learning, dan In-Service learning 2.

In Service Learning 1

1. melakukan identifikasi, kualifikasi akademik dan kompetensi PTK

2. Menentukan solusi/alternatif pemecahan masalah yang berkaitan dengan pengelolaan PTK,

3. Melakukan refleksi

On The Job Learning

1. Melakukan Kajian tentang Pengelolaan PTK di sekolah sendiri dan di sekolah magang

2. Menuliskan laporan dalam bentuk deskripsi hasil kajian pengelolaan PTK

In Service Learning 2

Presentasi Hasil Kajian Pengelolaan PTK di sekolah sendiri dan disekolah magang

Jika hasil AKPK Saudara yang paling rendah adalah dimensi kompetensi manajerial khususnya pada kompetensi pengelolaan PTK,

Saudara harus berupaya meningkatkan kompetensi manajerial tentang pengelolaan PTK di sekolah magang ke-2.

Materi Pengelolaan PTK Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah selengkapnya dapat anda unduh di sini.

Baca Juga:

1. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 1 Latihan Kepemimpinan

2. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 2 Penyusunan Rencana Kerja Sekolah/Madrasah

3. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 3 Pengelolaan Keuangan

4. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 4 Unit Produksi dan Jasa

5. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 5 Pengelolaan Kurikulum

6. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 6 Supervisi Akademik

7. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 7 Pengelolaan Peserta Didik

8. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 9 Pengelolaan Ketatausahaan

9. Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah 10 Monitoring dan Evaluasi

Demikian ulasan Pengelolaan PTK Bahan Diklat Calon Kepala Sekolah, semoga bermanfaat.

Bagi Anda yang menginginkan artikel terbaru dari beritane.com. silahkan klik pada Notify me of new post by email yang ada di bawah artikel.

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.